MI CREDO PEDAGÓGICO, JOHN DEWEY (1859-1952) 

John Dewy, filósofo, pedagogo y psicólogo, fue junto con James y Peirce, uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo.


Fue considerado la figura más representativa de la pedagogía progresiva en Estados Unidos. Así mismo el catedrático de Historia Westbrook dijo que Deway fue “el filósofo estadounidense más importante de la primera mitad del siglo XX”.


Seguidamente, muestro las principales ideas sobre los artículos que se muestran en su obra “Mi credo pedagógico”.

Artículo 1º: Lo que es la educación.

• El proceso de educación tiene que empezar desde el nacimiento, ya que se supone que es un proceso natural e inconsciente.
• El proceso de educación comienza cuando el niño empieza a enfrentarse a las situaciones de la vida cotidiana.
• Este proceso se bifurca en dos ramas:

                    - Psicológica

                    - Social

• El individuo tiene que ser educado socialmente.

Artículo 2º: Lo que es la escuela

• La escuela es una institución social, y la educación es un proceso social.
• En la escuela, se dan diferentes medios para que el niño desarrolle sus capacidades innatas.
• El método que funda Dewey, es el método de aprendizaje por descubrimiento guiado.
• La escuela no es una preparación para la vida misma, es la vida misma.
• El profesor tiene que ayudar y guiar el camino del niño, para que así él mismo llegue a sus respuestas en lugar de darle las respuestas.

Artículo 3º: Las materias de enseñanza

• Las enseñanzas que se imparten en la escuela deben ir orientadas a la vida social.
• Dewey, introduce materias conocidas y alguna “nueva” cómo la costura o cocina.

Artículo 4º: La naturaleza del método

• La educación se basa en el niño, sus capacidades e intereses.
• El niño es impulsivo, sensorial y consciente.
• Tienen una gran importancia las imágenes en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
• Hay que intentar que el niño genere sus propias imágenes y relacionarlas con la experiencia.
• El niño actúa según sus emociones, y esto es un error según Dewey, pues nos dice que es el profesor, la persona que quiere imponer al niño una serie de emociones y después actuar.
• Dewey, tenía la idea de que el niño es el centro del proceso enseñanza-aprendizaje.

Artículo 5º: La escuela y el progreso social

• la educación es un fenómeno social y es el método fundamental del progreso y de las reformas sociales.
• Las reformas sociales se tienen que apoyar en la educación y no en leyes o castigos como muchos educadores hacen.
• La educación es una herramienta para la concienciación social.